Guía de la naturaleza ártica - Programa de un año

The Arctic Adventurer - ¿Lo tienes en ti? ¿Podría verse a sí mismo como un guía de aventuras en la naturaleza salvaje del Ártico? ¿Estás en tu mejor momento cuando lideras e inspiras a las personas al aire libre, brindándoles la experiencia de su vida? Si quieres pasar más tiempo en la naturaleza más asombrosa y desafiante, pero vulnerable que puedas imaginar, puedes dejar de buscar. Con la educación-guía de la naturaleza ártica de un año en Spitsbergen, te garantizamos un año de aventuras. Seguido de una vida laboral al aire libre, donde te encuentras con la naturaleza todos los días, en todos los sentidos. ¿Qué hay para no amar?

Descripción del programa

• Duración: 1 año
• Créditos (ECTS) : 60
• Requisitos de admisión : Calificación de ingreso a la educación superior y requisitos de idioma certificado en inglés, y requisitos de experiencia práctica relevantes
• Nombre del título : Ninguno
• Código de aplicación : 9500

Orientación segura en el Ártico, Orientación y enseñanza basada en valores sobre la naturaleza ártica y la seguridad y el liderazgo de campo en el Ártico son cursos que se imparten durante todo el año académico. Están principalmente orientados a la práctica, pero también incluyen un enfoque teórico. Orientación segura en el Ártico y Orientación y enseñanza basada en valores sobre la naturaleza ártica incluye viajes de campo de mayor y menor duración en la variada naturaleza ártica durante todo el año. La seguridad en el Ártico y el liderazgo de campo comprenden cursos concentrados en seguridad en el Ártico como la seguridad de los osos polares, primeros auxilios en el Ártico, navegación en el hielo marino, navegación y comunicación, utilizando un Zodiac y un scooter de nieve. Planificación del análisis de riesgos, HSE, aseguramiento de la calidad y liderazgo situacional.

La Historia de Svalbard se enseñó durante dos semanas al comienzo del segundo semestre. El punto de partida del curso es la progresiva colonización y exploración del Ártico circumpolar desde la prehistoria hasta la época moderna.

Estructura del programa

Enseñanza y evaluación

Los métodos de enseñanza y aprendizaje centrados en el estudiante con enfoques de aprendizaje basados en problemas, el trabajo en proyectos, el trabajo en grupo, el trabajo práctico y metódico con orientación se utilizan a lo largo del programa de estudio, además de conferencias, debates y el uso de las TIC. En otras palabras, esto implica una gran cantidad de trabajo práctico y autodirigido en interiores y exteriores para los estudiantes. Gran parte del programa de estudios se desarrolla en la naturaleza e incluye ejercicios prácticos y el desarrollo de la experiencia.

La experiencia del papel de guía se obtendrá a través de un período de formación práctica. Este período se llevará a cabo como sesiones de intervalo en el semestre de otoño y en un período más largo en el semestre de primavera. El período debe consistir en unas 150 horas en total. El candidato formulará un plan para el período, que deberá ser aprobado por el profesor. Los criterios para el período se dan en un documento separado, que los candidatos recibirán al comienzo de los estudios.

Los siguientes requisitos deben ser aprobados antes de que el candidato pueda tomar el examen:

• Planificación, implementación y evaluación de la formación práctica en una empresa turística, incluido un informe de formación práctica.
• Participación al cien por cien en todas las excursiones, incluyendo trabajos de preparación y seguimiento, e implementación de técnicas de seguridad y rescate en glaciares, mar y montaña.
• Informes y cualquier tipo de trabajo de seguimiento (ej. Presentaciones de fotos y videos, trabajo en grupo, etc.) después de cada viaje. Los equipos decidirán qué tipo de trabajo y preparación se llevará a cabo en relación a cada viaje.
• Planificación, implementación y presentación de un proyecto grupal sobre uno de estos proyectos estudiantiles: producciones de la experiencia de la noche polar, el arreglo en el festival local del sol, organización del Campamento Svalbard Winter o gestión del invitado frente a la excursión de esquí de verano.
• Trabajo escrito individual sobre el proyecto de producción de experiencias, que deberá ser entregado y aprobado.
• La tarea sobre el tema de la naturaleza ártica debe enviarse y recibir una calificación de aprobación.
• Pase la prueba para reconocer plantas, pájaros y animales del Ártico.
• Aprobó la participación en el curso de seguridad del oso polar y aprobó la prueba de tiro y seguridad del oso polar.
• Aprobó la participación en primeros auxilios del Ártico y pasó la prueba de primeros auxilios.
• Aprobar la participación en el curso de glaciares y aprobar la prueba de rescate de acompañante y guía de glaciares.
• Aprobar la participación en la excursión de senderismo de varios días y aprobar la prueba de navegación y planificación del viaje.
• Aprobado para participar en la excursión de invierno de introducción al ártico y aprobar la prueba de navegación GPS y vivac en la nieve.
• Aprobó la participación en el curso de avalanchas y aprobó la prueba de conciencia de avalanchas y rescate de acompañantes.
• Aprobada participación en el curso de hielo marino.
• Participación aprobada en la excursión de esquí de invierno ártico.
• Se realizará un viaje de esquí de verano como actividad de clausura del curso académico. Los candidatos que trabajen juntos serán responsables de la ejecución completa del viaje y recibirán varias asignaciones relacionadas con el rol de guía; serán evaluados como aprobado/reprobado por el profesor.

Los resultados del aprendizaje

Conocimiento

• Tener un amplio conocimiento teórico de temas relacionados con la seguridad en los viajes y la estancia en la naturaleza ártica.
• Tener conocimientos teóricos sobre el liderazgo y equitación de grupos en la naturaleza basados en investigaciones relevantes.
• Tener conocimientos teóricos esenciales en turismo de naturaleza, producción de experiencias, vida al aire libre y ecofilosofía.
• Comprender la naturaleza, la cultura, la historia y las condiciones geopolíticas de la región polar.

Habilidades

• Tener habilidades, métodos y rutinas para viajar y permanecer seguros en la naturaleza ártica. Haber aprendido métodos ya través de la práctica y la orientación haber logrado un desarrollo personal orientado a ser anfitrión, mediador y líder de grupos en la naturaleza. Ser capaz de identificar métodos para facilitar e impartir conocimientos, valores y experiencias de buena naturaleza.
• Haber adquirido las habilidades adecuadas para poder transmitir la naturaleza y la cultura árticas a sus invitados.

Competencia general

• Ser consciente de los requisitos relativos a las habilidades y competencias que debe poseer como guía de naturaleza para dirigir grupos en una variada naturaleza ártica.
• Ser consciente de la responsabilidad que tienen los guías de naturaleza a la hora de liderar grupos en una naturaleza ártica exigente.
• Han reflexionado sobre sus propios valores en relación con la experiencia de la naturaleza, la vida al aire libre, el rol de guía de la naturaleza y el turismo comercial.
• Tenga en cuenta el papel que pueden desempeñar los guías de la naturaleza como embajadores y amigos del entorno vulnerable del Ártico con respecto a la interacción con el huésped.

perspectivas de empleo

Las futuras oportunidades de empleo se pueden encontrar principalmente en las actividades de orientación en la región del Ártico. Después de completar el programa de estudios, los estudiantes habrán adquirido experiencia que será relevante para el empleo en el continente en recreación al aire libre, turismo, educación, cultura y administración ambiental, así como en organizaciones voluntarias. La industria del turismo en Svalbard es única en contextos nacionales e internacionales; entre otras cosas, por tener una fuerte concentración de empresas de turismo de naturaleza en las que el guía tiene un papel central en la creación de valor, y donde las actividades se desarrollan en un entorno vulnerable y extremo.