Asociado en ciencias: la educación de la primera infancia

Educación de la Primera Infancia se centra en la enseñanza y el cuidado de los niños pequeños, proporcionando las bases teóricas del desarrollo del niño y las prácticas apropiadas para el desarrollo de la educación de los niños pequeños. Los estudiantes que completen este grado pueden entrar con estatus menor al sistema de la Universidad Estatal de California, y se les dará prioridad de admisión a nuestro campus CSU local.

Los estudiantes que reciben este grado de transferencia debe cumplir con los siguientes requisitos:

• Finalización de 60 unidades de semestre o 90 unidades trimestrales que son elegibles para la transferencia a la Universidad Estatal de California, incluyendo las dos características siguientes:

(A) El Currículo de Educación intersegmentos General de Transferencia (IGETC) o los requisitos de la Universidad Estatal General de Educación de California-Manga.

(B) Un mínimo de 24 unidades semestrales en la principal según lo determine el distrito de colegios comunitarios. (GPA mínimo de 2.0 para los principales cursos)

• Obtención de un promedio mínimo de 2.0
  
  

AS-Traslado Nivel Licenciatura Estudiantes de Resultados de Aprendizaje

Los estudiantes que terminan la Educación Infantil Grado AS-Transfer hará:

1. Demostrar la capacidad de identificar, analizar y aplicar las teorías de la educación de la primera infancia y el desarrollo infantil.
2. Demostrar conciencia global a medida que trabajan con diversas culturas, familias y personas y enseñan a los niños.
3. Adquirir los conocimientos y habilidades de enseñanza fundacionales necesario trabajar en la profesión docente 4. Aplicar estrategias de orientación y enseñanza eficaces que apoyen el crecimiento, el aprendizaje, el desarrollo de la identidad social y promover la confianza en sí mismo.
4. Diseñar, implementar y evaluar entornos y actividades que apoyan las relaciones positivas, habilidades sociales y los resultados de aprendizaje de los niños.
5. Aplicar las normas éticas y conductas profesionales que demuestren un conocimiento comprensión y un mayor compromiso con la profesión de desarrollo infantil y la educación de la primera infancia.